Vitaminas compramos na feira: alimentação saudável

Há quinze dias iniciamos o Projeto Vitamina compramos na feira que veio a calhar com a semana de alimentação saudável.
Para iniciar projeto levei os alunos na horta e lá fizemos listas do que poderia fazer parte das nossas refeições.

Na segunda etapa transcrevi a lista deles para o quadro e fizemos uma lista única. Enfatizei a leitura das palavras que eles tinham escrito no caderno e confrontei os possíveis erros de ortografia  com todo o grupo, para que juntos pudéssemos chegar à escrita certa das palavras.
Passamos cada item da lista para papéis individuais, reescritos corretamente por eles.

 Na terceira etapa trabalhamos Corpo Humano e alimentos necessários para uma vida saudável, então separamos os itens escritos individualmente, em 3 grupos de alimentos: reguladores, energéticos e construtores. Ressaltei a importância de cada um para o bom desenvolvimento humano. Utilizei um vídeo para ilustrar a fala:    https://www.youtube.com/watch?v=qUN9i3RCYl8.

Os alimentos reguladores têm como nutrientes, as vitaminas e os minerais. Tais alimentos conservam e fortalecem o sistema imunológico, regulam a digestão, a circulação sanguínea e proporcionam o bom funcionamento dos intestinos, pois são ricos em fibras.

 Os alimentos energéticos são aqueles que conferem mais disposição ao organismo, ideais para quem pratica algum esporte, são basicamente as gorduras e os açúcares.

Os alimentos construtores são aqueles que ricos em proteínas. Estes são chamados assim pois a proteína tem papel fundamental na construção de músculos, sangue, órgão e também é muito importante para a renovação da pele.
http://www.tuasaude.com/alimentos-construtores/


Na quarta e última etapa, trabalhamos a feira dentro de sala com vegetais colhidos da própria horta. Nessa atividade aproveitei para  trabalhar Sistema Monetário e as quatro operações com cálculo mental : recortamos os dinheirinhos, distribuí uma quantia para cada e coloquei dois vendedores para dar o troco.
Todos tiveram a oportunidade de comprar com os dinheirinhos  e de levar pelo menos dois vegetais para casa. Cada um que ia até feira tinha que calcular quanto iria gastar e quanto receberia de troco se caso houvesse. Pedimos a participação de outras professoras e alunos da escola .

          


Hoje indaguei deles sobre o que fizeram com as verduras que levaram e as respostas foram as melhores: a mãe fez salada, misturou na carne ensopada, colocou no feijão, fez com carne moída. Eles contavam isso com uma felicidade!Que bom que os objetivos foram alcançados! Essa é a verdadeira recompensa.

Rosana Rodrigues

Iniciando os trabalhos

Já estão no site do Rioeduca os cadernos pedagógicos!!
http://www.rioeduca.net/recursosPedagogicos.php


Mãos à obra!
Teremos muitas novidades por aqui, acompanhem !! 
 Rosana Rodrigues

Valorizando a alfabetização

Ontem chegaram os kits de livros para o Nenhuma Criança a Menos e hoje os kits de férias.
Como hoje era encerramento, planejamos a festinha, a reunião de pais e a entrega dos kits em uma atividade de valorização da leitura.
No primeiro momento, mostrei os livros para eles , fiz com que os folheassem  e encontrassem títulos escolhidos por mim- sempre incentivando-os a lê-los.

No segundo momento fiz a leitura  das primeiras páginas do livro HISTORINHAS BEM...ASSUSTADORAS de Márcia Leite e pedi que procurassem no livro partes que conseguissem ler para continuar a história. Alguns já estão lendo com certa segurança e outros leem palavras ou apenas frases, mas já estão com gosto para a leitura , isso é certamente para mim , o mais importante!!

No terceiro e último momento, recebemos os responsáveis na sala para mostrarmos a evolução das crianças na leitura e na escrita: cada criança que estava com seu pai, mãe ou outros parentes, teve a oportunidade de ler alguma parte dos livros que receberam. E EU? Aproveitei a presença de muitos e falei da importância do dever de casa, do apoio da família no processo de ensino aprendizagem e principalmente no desenvolvimento da leitura e da escrita: frisei a questão dos exemplos, a criança é o que vivencia na família. Se a família é leitora os filhos também serão...pelo exemplo!!

Por fim , entreguei a apostila de férias , pedi que trouxessem pronta na volta as aulas e que não deixassem que as crianças ficassem as férias toda sem ter um tempinho para estudar, que isso é primordial para o seu desempenho . Contei que todos irão para o 4º NCM e continuarão comigo. A aceitação do PROJETO é bem positiva entre os pais , a maioria disse que consegue ver melhoras nos filhos.

QUE BOM!!

QUE VENHA 2013 e QUE TODOS OS NOSSOS OBJETIVOS SEJAM ALCANÇADOS!!

Rosana Rodrigues

EDUCOTECA : Vinte mil léguas submarinas

Hoje visitamos a EDUCOTECA. Para a super estréia, usei Vinte Mil Léguas Submarinas.
A história prendeu a atenção deles por se tratar de suspense.
Hoje apenas assistimos a narração e ao final cada um avaliou a história, coloquei-os para comentar a postagem digitando GOSTEI ou NÃO GOSTEI para estimular a escrita e o senso crítico. Em outras aulas os colocarei para avaliar a escrita dos colegas para que juntos cheguemos a escrita correta das palavras em questão.
Explorei  a escrita da história fazendo leitura  dos textos que se encontravam na narrativa da história e ainda farei uso de palavras e dificuldades da língua para dar andamento ao processo de alfabetização, como por exemplo MIL, LÉGUAS,  FRAGATA e outras. O trabalho hoje foi árduo, mas acredito que surtirá efeito até no comportamento , pois todos querem utilizar o computador.
Os comentários e as fotos deles, estão abaixo. Confiram!

http://www.educopedia.com.br/Educoteca/Educoteca.aspx

* Na semana passada retomamos  esta atividade para reescrever o que estava incorreto e revisitamos a EDUCOTECA para que todos tivessem acesso a história e pudessem postar.
Escrevi todos os comentários com escrita incorreta no quadro e os instiguei a chegar na resposta correta (GOSTEI e NÃO GOSTEI).
Depois que chegamos a conclusão , abri o nosso blog e coloquei todo mundo para postar corretamente sobre a história. As novas postagens começaram a partir do dia 23 de novembro.
Eles amaram e foi estimulante para a escrita!

Rosana Rodrigues